为深入推进“双减”工作走深走实，宁强县教育体育局充分发挥学校主阵地作用，不断强化“345”德育模式，全县中小学校以培养学生家国情怀为核心，以《中小学德育工作指南》为遵循，以思政课建设为载体，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——强化三项机制。一是强化领导组织机制，成立县、镇、校德育工作机构，紧跟时代发展脉搏，谋划重点、优化制度，推进新时代德育工作。二是强化队伍建设机制，建立了一支学校、社会、家庭相结合的德育工作队伍，强化培训，激发活力，使德育工作融入学生日常学习生活，形成全员、全过程、全方位育人的德育工作新格局。三是强化督导评估机制，以督促建、以导提质，不断强化立德树人根本任务。

——夯实四项举措。一是突出重点，分层教育，出台了《宁强县中小学德育工作规程及考核评估细则》，分阶段制定目标，夯实重点，系统培养学会求知、学会做事、学会做人的新时代接班人。二是聚焦课堂，学科渗透，积极开发校本教材，北关小学的“润德课程”，南街小学的《南小学子一日常规》，燕子砭镇中心小学的《石头画》等校本教材，为培养学生独立个性和健全人格奠定了基础。三是拓宽途径，多点发力，全县各中小学校将地域特色和时代发展主旋律有机融合，广泛开展“诗词大赛”“墨香书法展示”“小小传承人”“劳动实践”等活动，激发学生的自豪感和热爱家乡的激情；实施“体艺2+1”工程，以社团建设为载体，形成了“月有主题，周有项目，校有特色”的素质教育新格局。四是强力推进，拓展新教育，各校以“过一种幸福完整的教育生活”为目的，强力推进新教育实验，促进办学品位不断提升。

——开展五项活动。全县中小学校通过课堂延伸实践、走进经典实践、志愿服务实践、研学旅行实践、自强自立实践五项活动，突出中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育五大主题，把社会主义核心价值观纳入教育教学全过程，引领学生崇德向善，形成正确的价值取向和价值追求。