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陕西省职业教育工作会议召开 赵正永娄勤俭作重要批示
2015-03-20 21:15 来源:陕西日报    (点击: )
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    2015年3月19日,陕西省职业教育工作电视电话会议召开。会前,陕西省委书记赵正永、省长娄勤俭分别作出重要批示。副省长庄长兴,省政协副主席、陕西中华职业教育社主任李冬玉出席会议并讲话。

     赵正永在批示中表达了对全省职业教育工作者的问候。他指出,多年来陕西省职教工作有长足的发展,为“三个陕西”建设培养了很多实用人才,为提高劳动者的技能和素质作出了贡献。他要求,全省上下要进一步贯彻落实习近平总书记的重要批示,加强领导,加大投入,促进职业教育事业大发展。要加强社会教育,消除社会偏见,鼓励更多青年接受职教、学习技能、创业就业、成才圆梦。要统筹资源、规范管理,提高职业学校的办学水平。娄勤俭省长在批示中强调,发展职业教育,是实施创新驱动,提高经济素质、促进就业创业的大事, 陕西的发展,离不开高水平职业教育培养出的千千万万高素质技术技能人才。要改革办学体制,坚持产教融合、校企合作,坚持走内涵式、品牌化发展道路,加快现代职业教育体系建设,创新各层次、各类型职业教育模式,不断激发办学活力,努力培养大量适应经济发展,满足产业配套和市场需要的高素质技能人才。

    庄长兴在讲话中指出,全省上下要认真学习、全面贯彻落实中、省领导关于职业教育工作的重要批示精神和全国职业教育工作会议的部署,要准确把握职业教育改革发展面临的新形势、新要求,重点抓好整合中职教育资源、巩固基础地位,改革考试招生制度、构建人才成长立交桥,建设骨干体系、发挥示范作用,推进本科转型试点、完善职业教育体系,深化教育教学改革、提高人才培养质量等方面的工作。要加强统筹协调,加大经费投入,强化督导评估,做好宣传引导,努力开创陕西省职业教育工作的新局面。

    李冬玉在讲话中指出,要充分发挥群众团体优势,树立大职业教育的理念,共同协力发展职业教育,助推现代职业教育健康发展。

    会上,省发展与改革委员会、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省国资委负责人发言,咸阳市政府、凤翔县政府、陕汽集团作经验交流。会议以电视电话会议形式开到县一级。省级有关部门、西安地区的省属转型试点本科高校、非试点的民办本科和专科院校、高职院校和技术学院负责人、企业代表在主会场参加会议。


      延伸阅读:

                                 深化职业教育体制改革 构建现代职业教育体系

                                 ——在全省职业教育工作电视电话会议上的发言

                                         陕西省教育厅厅长 李兴旺

                                            2015年3月19日

    省政府召开这次全省职业教育工作会议,是贯彻落实全国职教会精神、加快发展现代职业教育的动员会、部署会。一会儿,庄长兴副省长还要作重要讲话,我们要认真贯彻落实。这里,我先就全省教育系统抓好中央和省委、省政府决策部署的落实工作讲四点意见。

    一、抓机遇、凝共识,增强发展职业教育的责任感

    加快发展职业教育,着力构建现代职业教育体系,是建成教育强省、服务经济社会的基础工程和重要内容。去年召开的全国职教会议,进一步明确了职业教育发展的新定位、新要求,吹响了现代职业教育改革发展的强劲号角。省委、省政府对加快职业教育发展高度重视,省政府常务会专题研究部署,近日还印发了《关于加快发展现代职业教育的意见》。全省教育系统要把思想和行动统一到中央和省委、省政府的决策部署上来,心往一处想,劲往一处使,切实抓好落实。

    一要更新观念。打破职业技能人才培养“天花板”,搭建从中职到高职、本科、研究生的人才成长“立交桥”,逐步使职业教育与普通教育、继续教育相融通,深化产教融合度,使培养的学生“适销对路”,是现代职业教育的根本特征,也是对传统职业教育的重大变革。我们一定要充分认识这次中、省关于职教改革发展顶层设计的丰富内涵,准确把握这次改革对我省职业教育发展的重大机遇,更新观念、调整思路,凝聚共识、主动作为,让中央和省上的政策落地生根。

    二要深化改革。就我省而言,职业教育是国民教育体系的薄弱环节,自身建设、功能发挥都亟待加强,中职学校普遍生存困难,部分高职也是举步维艰。只有改革才能生存,只有改革才有出路。今年是教育综合改革的攻坚年,尤其是职教改革已经步入“深水区”,必须下定决心,下大力气“啃硬骨头、打攻坚战”。对多数中职学校来说,这次职教改革是最大的发展机会,也是最后的机会,要有壮士断腕的决心、求真务实的态度,该留的留,该合的合,该撤的撤,通过改革,让学校真正走上有质量、可持续的发展轨道,尽快把中职教育这块短板补上来。

    三要真抓实干。中央明确2015年初步形成现代职业教育体系框架。我们要充分认识到紧迫性,充分认识到改革越早、红利越大,充分认识到教育工作者应有的担当,摒弃等、靠、要思想,主动行动起来,在党委和政府的领导下,把职教改革任务结合实际分类细化,建立台账,明确任务书、时间表和路线图,搞清任务不遗漏,细化措施不落空,强化督查不懈怠,确保行动快、步子稳、效果实。

    二、促整合、优布局,推动职业教育更好服务经济社会发展职业教育与经济社会发展的关系最直接、最紧密。

    要主动适应当前“稳增长、调结构、转方式、惠民生、促发展”的新要求,加大资源整合力度,优化学校及专业布局,培养实用技术技能型人才,更好适应、服务经济社会发展新常态。

    一要整合中职资源。省政府决定,到2016年7月底,将全省中职学校从现在的567所整合到300所左右,这是我省构建现代职业教育体系的基础工作。整合的对象主要是规模小、管理乱、质量差的学校,整合的责任主要在市县政府。各地要通过整合,加快中职学校标准化、规范化建设,推进中职教育规模化、实用化发展,彻底改变“小、散、差”的状况,从根本上改善中职学校生存条件和办学环境。

    二要优化学校及专业布局。各市要统筹中职和普通高中教育协调发展,进一步优化职业院校和专业布局。要落实中省有关政策,建好高职学院,重点支持和建设3-5所高水平或有特色中职学校,打造一批示范、精品或骨干专业。要立足实际,注重需求,不能蒙着头、关着门办学。职业院校要树立精品意识,找准服务面向,优化专业设置,强化办学特色,基本实现人才培养方向对当地支柱产业和新兴产业全覆盖。

    三要强化县级职教中心功能。县级职教中心是县域内开展职业教育和技能培训的主阵地,承担着培训城镇新增劳动力、农村转移劳动力和新型职业农民的重要任务。要以县域为单位,将各类中等职业教育资源整合到县级职教中心,有条件的县(区)要将各类培训项目集中到职教中心,建好建强阵地,提高培训质量,更好发挥集聚效应和规模效应。

    三、拓渠道、促互通,构建现代职业教育体系

    积极构建适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互融通、体现终身教育理念、在全国具有较高水平的现代职业教育体系,是职业教育发展的必然趋势和要求,也是我们今后一个时期内工作的总体目标和任务。

    一要统筹各层次职业教育发展。结合我省职业教育现状,中职要通过宣传引导、政策支持,在扩大招生规模上下功夫,巩固基础地位;高职要深化产学研结合、开展专业综合改革,在提高质量、强化内涵上下功夫,发挥龙头作用;转型试点本科高校要在转变办学理念、加强实践教学、提升应用能力上下功夫,在培养职教高端人才方面趟出新路子。同时,积极探索专业学位研究生培养模式。今年,省上将加快筹建特殊教育职业技术学院,扩大职业教育覆盖面。

    二要贯通人才培养的新渠道。深化招生制度改革,搭建职业教育贯通的“立交桥”,努力让广大学生有机会接受更高层次的教育,是现代职业教育体系的重要内容。从今年起我省将全面实施高职教育分类考试招生,省内高职院校通过综合评价形式招生数将占到在陕招生数的50%,完全畅通了中职升高职的通道;同时,将中职学生通过“三校生”单招考试升入本科计划由原来的200名增加到1200名左右,将专升本招生学校扩大到除“985”“211”院校外的所有普通本科院校,并将招生计划总规模由原来的5%提高到15%,还在6所国家示范、骨干高职院校开展与转型发展本科院校联合培养本科生试点,大幅提高优秀中、高职学生升入本科的比例。各级政府、教育部门和学校要在组织实施好这些改革举措的同时,加强宣传引导,确保把贯通职业教育“立交桥”等好政策向学校、学生、家长宣传到位,引导学生和家长准确认识自己、合理确定职业发展规划,根据自身实际积极参加职业教育分类招考。

    三要形成多元化办学的新格局。职业教育要面向人人、面向社会、面向市场、多元开放,与社会特别是行业企业依存度高。离开行业企业,职业教育就没有生命力。职业院校要坚持走主体多元、开放办学的路子,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,积极吸纳社会特别是行业企业以资本、知识、技术、人力资源等多种要素参与,开展联合办学,努力形成多种形式办学、多种渠道筹措资金、多种来源构建教师队伍、多种形式参与分配的职业教育发展格局,不断扩大优质职教资源,增强职教发展动力。要充分发挥行业的指导作用、企业的主体作用,组建职教集团,推动职教改革与企业转型升级衔接配套,有效克服校企合作“一头热”、育人用人“两张皮”的问题,实现合作共赢。

    四、提质量、强引领,促进职业教育内涵发展衡量职业教育改革成败、发展水平高低的标准,就是人才培养质量。要牢固树立以提高质量为核心的发展观,切实把工作重点和资源配置集中到教学环节上来。

    一要抓好常规教学管理。抓好日常教学管理,是提高人才培养质量的最基础环节,也是最有效途径。当前,一些学校教学管理松散,人才培养方案千篇一律,重知识、轻技能、忽视德育,教学计划、课程标准不完善,知识与技能更新跟不上市场需求,存在“放羊式”实习实训、寒暑假随意延长等问题。这些问题,不仅在中职学校普遍存在,一些高职也不少。各校要端正办学态度,遵循规律、按章办事,狠抓日常教学管理,彻底纠正这些问题,让教学工作回到教书育人的正轨上来,真正调动起教和学两方面的积极性,激发办学的内在活力。

    二要创新人才培养模式。职业教育要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,坚持工学结合、知行合一的培养方式。各校要紧贴市场需求、依托行业企业,主动出击,深化产教融合、校企合作,深化专业、课程、教材、教法改革,丰富“订单式”和学徒制等人才培养新模式,强化协同育人,让专业改革适应产业结构调整、课程改革适应技术进步更新、教学改革适应实际岗位需要。教育的本质是促进人的发展,职业教育也要高度重视素质教育,要坚持立德树人,加强法制教育,培养职业精神,锻炼学习能力和思维能力,增强创业就业能力,让学生适应社会接地气、掌握本领能发展。近期,我们在职业院校开展“爱读书,读好书”主题活动,各校要认真组织实施,有效提升学生的人文素养。

    三要打造职教骨干体系。示范学校、优势专业是现代职业教育体系的“第一梯队”,是我省职业教育的竞争力所在。今后省上将重点支持示范学校、优势专业加强专业综合改革、精品课程和教材等内涵建设,支持加强实训基地、“双师型”教师队伍等基础能力建设,支持在分类招生、校企合作、信息化、国际化等方面走在前列,支持开展教学改革研究、教学成果培育、工艺技能积累创新。骨干体系建设将实行动态管理,根据指标体系优胜劣汰,让每所学校都有机会,充分发挥示范校、优势专业在治校办学、培养人才方面的示范引领作用,形成典型带路、百花竞放的生动局面。

    四要推动信息化国际化。现代信息技术已经融入经济社会的方方面面,成为基本的生产要素和劳动技能。职业教育信息化,最重要的是使每一个学生都具有与职业要求相适应的信息技术素养。要提高职业院校数字化校园建设水平,今年实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“学习空间人人通”全覆盖。要加快数字化专业课程体系建设,所有专业都要开设信息技术课程,专业教学中广泛使用计算机仿真教学、数字化实训、远程实时教育等技术。在经济全球化的今天,国际化是职业教育发展的必然要求。近年来不少职业院校进行了积极探索。各校要不断总结完善好的经验和做法,逐步扩大国际交流合作的广度和深度,学习借鉴国外职业教育的先进理念和经验,支持学校引进国外优质教育资源,开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系,开展合作办学或交流教师、互派学生,相互促进,共同发展。

    各位领导、同志们,相信有省委、省政府的高度重视,有社会各界的鼎力支持,有广大师生的不懈奋斗,我们一定能开创陕西职业教育新局面,为建成教育强省、建设“三个陕西”贡献力量!

    谢谢大家!

 

 

 

 

 

                                                                                          责编:牛霞

 

 

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